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“三新改革”新要求 “教师论坛”显特色--我校开展“大单元主题教学研究”微专题讲座

“三新改革”新要求 “教师论坛”显特色--我校开展“大单元主题教学研究”微专题讲座

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  • 发布时间:2022-11-03 09:07
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为加强教师队伍建设,促进教师专业能力的发展。10月24日上午,贵州省实验中学召开“三新改革”系列培训会议。本次培训主题为“大单元主题教学研究”教师论坛,高一、高二年级全体教师在贵安校区艺术报告厅参加会议。

 

 

 

教育研究室主任李仕魁主持本次会议。会上,李主任对本次大教研活动开展的目的和意义进行了阐述。李主任介绍本次培训由我校教师彭波、左华和李娅敏三位老师结合所教学科做“大单元主题教学研究”微专题讲座。

 

 

 

教育研究室主任李仕魁主持本次会议。会上,李主任对本次大教研活动开展的目的和意义进行了阐述。李主任介绍本次培训由我校教师彭波、左华和李娅敏三位老师结合所教学科做“大单元主题教学研究”微专题讲座。

 

 

 

左华老师从大单元整体教学设计概念及意义和大单元整体教学设计实践与途径的角度做了“大单元整体教学----以外研版(2019)必修三第六单元为例”的微专题讲座。高二英语组在新教材使用过程中,通过课堂教育教学实践与探索,将大单元整体教学定义为:以“主题”为纲,遵循“理解—发展—实践”原则,活动设计紧密围绕主题语境,呈现题材多样、体裁丰富、语言地道的学习内容,体现英语学习活动观,并在学习过程中强化培养学科核心素养。确定了大单元整体教学设计的四个步骤:解读单元标题,明确单元主题;紧贴课程标准与学情,确定教学目标;参照目标,制定教学评价;围绕目标与评价要求,设计教学活动。

 

 

李娅敏老师做“大单元主题教学—以高一数学为例”的专题讲座。李老师主要从大单元主题教学的内涵、大单元主题教学的意义、大单元主题教学实践和大单元主题教学的实践反思四个方面展开了讲座。在大单元主题教学实践方面数学组合“六个基于”进行单元教学设计,形成了“六个基于”的教学设计,申了“‘六个基于’教学设计范式”校本研修任务并在校内外进行了应用与推广,“六个基于”大单元主题教学设计的优化形成了—“‘三立六有’目标导向的高中数学课例研究。

 

 

在三位老师精彩的分享之后,曾英、曾晶和陈琪老师分别从本学科大单元整体教学出发结合各位分享了自己的学习心得。

 

 

卢焱尧校长对相关工作进行了指示。首先,卢校对本次大教研三位老师的微专题讲座做出了肯定,认为三位老师分享了“大单元主题教学”在本学科内的实践情况,对于其他学科的单元整体教学可以提供参考、借鉴的地方。其次,卢校就“教育部、课程教材研究所调研普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设工作”,到我校开展调研的相关工作做出了部署。

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