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专家引领促科研,成果凝炼助成长

专家引领促科研,成果凝炼助成长

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  • 发布时间:2022-03-30 09:19
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为了提高教师开展教育科学研究的能力,加快教育理论建设,促进教学工作和教师专业化成长,2022年3月28日,贵州省实验中学召开“三新改革”系列培训会议。本次培训特别邀请贵州师范大学杨孝斌教授做“教学成果培育与凝炼”专题讲座,杨孝斌教授是博士、教授、硕士研究生导师,贵州师范大学数学教育研究所所长,中国少数民族教育学会数学教育专业委员会常务理事,贵州省民族地区基础教育质量指导委员会数学学科指导专家组成员。我校高一高二年级全体教师在贵安校区艺术报告厅主会场参加培训,高三教师在河滨校区第三会议室观看直播。

 

 

杨教授从教育研究项目的选题技巧、教育成果的凝炼、教学成果申报书、研究报告的撰写、教育科研类项目数的撰写等四个方面展开了主题为“例谈教育研究中选题与教学成果申报”的讲座。

 

 

 

 

一、教育研究项目的选题技巧。杨教授讲到做课题(论文)首先要选对题,好的选题是课题(论文)成功的基础;基础教育课堂选题的基本原则是选自己熟悉、感兴趣、真实经历的问题、自己有想法、常思考的问题、选多次遇到、总想解决的问题,杨教授还强调尚有争议的问题和自己把握不住的问题尽量不要选;在选题策略上应注意:题目宜小不宜大;观点宜新不宜旧;取材宜熟不宜生;论点宜深不宜浅。题目的要求是简洁、醒目。选题的主要环节是选好主题、找准问题、拟定标题;主题可从教学研究、学习研究、课程标准与教材研究、教师专业发展研究、课内课外教育研究和教育测量与评价等方面入手。

 

二、教育成果的凝炼。杨教授讲到教学成果类型专业包括基础教育(中小学幼儿园)成果奖和教育科学研究优秀成果奖,杨教授强调有项目、有论文,不等于能获奖,关键在于成果凝炼、理论拔高,杨教授分享了在凝炼教学成果时的经验要老师们敢于分享,善于组团;模式构建,理论升华。

 

三、教学成果申报书、研究报告的撰写,杨教授从自己的经验举例讲解了申报书、研究报告撰写的注意事项。

 

四、教育科研类项目书的撰写。杨教授从教研科研课题申报书中的主要内容,在撰写申报书时的注意事项,杨教授还给出了写好教育科研课题申报书的建议。

 

 

最后,教科处主任李仕魁对培训进行了总结。李主任希望老师们通过今天的讲座,学会研究,用研究的眼光看待我们的日常工作,研究就在身边,研究方显深度;学会合作,组建一个团队,持续关注一个问题,我们才能在里面深挖出更多的成果;学会沟通,充分利用学校资源,发挥高校附中优势,可以有效提升研究项目的理论高度。相信通过杨教授的讲座,老师们在今后的教育教学中会更注重研究、更有教育教学成果凝炼意识。

 

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