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“三新”改革新挑战 学校发展新要求——我校举行2022年春季学期教师“三新”改革专题培训活动

“三新”改革新挑战 学校发展新要求——我校举行2022年春季学期教师“三新”改革专题培训活动

  • 分类:实中动态
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  • 来源:
  • 发布时间:2022-03-07 11:30
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“三新”改革新挑战 学校发展新要求——我校举行2022年春季学期教师“三新”改革专题培训活动

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为进一步提升我校教师在新高考综合改革中的应对能力,全面了解示范性高中评估标准,我校于2022224日—25日在河滨校区学术报告厅举办主题为“新时期 新任务 新要求”的2022年春季学期教师“三新”改革专题培训活动。

 

 

224日下午两点,培训活动正式拉开序幕。下午的培训活动由教科处主任李仕魁主持。会上,李仕魁主任作了动员发言,希望全体老师通过两天的培训能更加了解“三新”改革背景下老师应该如何提升自己的教育教学本领,鼓励教师们刻苦学习,更好实现自我提升,助推学校发展。

 

 

 

我校学生处主任陈贵川做题为《“三新”背景下高中学生综合素质评价工作》的专题讲座,陈主任首先给大家解读了《贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法》及《贵州省实验中学学生综合素质评价方案》。通过陈主任的讲座,教师们更加明晰综评工作的意义和评价的具体内容,了解学校综评方案的设计与实施要求,能更好进行学生综合素质的发展指导与评价工作。

我校王思人老师做“一起向未来——研学与学科融合的意义与路径”的专题讲座。王老师从“什么是研究性学习”“为什么要指导学生课题”“如何指导学生课题”等三个方面展开讲解了研究性学习如何与各学科教学融合、如何开展学生研究性课题指导。新学期学校将在高一高二年级全面推进研究性学习课程,全体班主任和任课教师都将加入研究性课题指导团队。通过王老师的精彩讲解,教师们对于研究性学习课程与自己所教学科的关系有了更深的认识,同时也了解了指导学生课题的基本要求和基本流程。

我校教学处副主任唐昌荣为老师们解读了《贵州省实验中学学分管理实施方案》。唐主任从“政策依据”“课程设置”“学分管理的实施”和“组织保障”等四个方面详细讲解了我校学分管理办法与实施建议,让老师们更加清楚“三新”改革后的学校学分管理的具体思路和要求,更加明确国家课程的总体要求以及加强教学中的过程管理对于学生发展的意义。

  25日上午九点,贵州省人民政府督学,省基础教育质量监测特聘专家,中学语文特级教师,原铜仁地区教研室主任石卉芸为全校教师做主题为“方向、目标、实施、评价——基于示范性高中评估标准的课堂教学研讨”的专题讲座。石督学从明晰方向、锁定目标、科学设施和重视评价四个方面详细讲解课堂教学在示范性高中评估标准中的重要性以及科学实施路径。通过石督学对示范性高中评估标准的解读以及石督学精彩的案例讲解,老师们对于“三新”改革背景下的课堂教学有了更加深刻的认识与思考。

我校信息中心副主任陈观水作题为“新时代教师信息素养的发展”的专题讲座。陈主任从“新时代教育发展趋势”“新时代我们所应具备的哪些素养”“我们的想法和措施”几个方面讲解了在互联网+教育的大背景下教师要具备哪些信息素养,加强教师信息素养的政策依据以及我们学校在信息化建设方面的思考和要求。同时来自企业微信、学乐云平台的技术人员通过线上线下的方式,对于平台的使用给全体老师进行了简明扼要的培训,充分发挥技术平台的模块功能,在一定程度上可以提高我们推进教育教学工作的效率,学校也将在信息化建设和信息技术与学科教学融合方面开展更多的技术培训和应用评比活动。

为了让老师们能有更加健康的身心、愉悦的心情投入工作和生活,学校特别邀请了省医中医科主任付有春作《养生——五色,五味,五脏,五官与五行的对应》的养生专题讲座。付医生从“五脏与五行的关系”“五脏与五色、五味、五音之间的联系”“五脏与五指的关联”等方面给老师们讲解了五脏六腑之间的抑制与促进、五脏与饮食和心情之间的关系等养生知识,最后付医生还与老师们进行了其他养生问题的交流与互动,就老师们的“职业病”给出了很多养生小妙招,指导老师们更加健康生活。

本次培训内容覆盖范围广,既聚焦“三新”改革中学校教育教学的重点工作,也考虑了教师的身心健康。相信通过本次培训,教师们能在新学期快乐地工作与生活。接下来,就让我们拿出更加饱满的热情,去拼搏,去奋斗。期待花开,必定绽放,我们一起向未来!

 

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