高考是人生的重要节点。面对2022届的高考，家长们该做些什么样心理准备才能事半功倍呢？父母怎么做才有机会能成为孩子高考的“助力”而不是“阻力”呢？12月4日，贵州省实验中学特邀贵阳市心理专家田芳教授来校，对高三年级全体家长做了一场精彩的教育讲座，讲座形式为线上和线下，由德育处倪建中主任主持。

  田芳教授从高三家长“为”与“不为”的主题出发，让家长们思考：“我到底要把孩子培养成一个怎样的人？”“明年6月份的那一场考试到底能决定孩子什么？”等现场提问、互动的方式开启本次讲座，引出高三家长常做的一些行为，引导家长思考这些问题，并引发家长思考这些问题背后的原因，与家长在轻松的对话中达成一致：孩子的身心健康是前提，人格要完善、有积极的情感、培养孩子科学的思维和终身学习的理念。

  田教授接着给家长们分析了高三学生的特点，虽然孩子们从外在来看，和成人没有多大区别，但他们的大脑并没有完全发育，这个阶段的孩子有以下四大特点：脱离父母、重视伙伴、想要与众不同、向外界表现自我的愿望强烈。同时，孩子在这个阶段易受挫，受挫过程中最需要的是父母的关爱，父母就要成为孩子们安全的托底。

  在高三这个特殊的阶段，田教授希望家长不缺位、不越位、不错位，做孩子的关注者，关注孩子是否遇到什么困难、关注孩子近期有无异常变化、从内心深处去真正了解孩子，而不仅仅只是关注孩子的学业。做孩子的倾听者，学会听孩子说话的背后传达给你的真正信息，学会在恰当的时机说些真正有料的话。田教授还与家长分享了父母与孩子的一些相处模式，良好的关系会让家长在与孩子的沟通中产生正向影响力。她还提到，父母对孩子的爱一定要适当，不要让亲子关系成为孩子的压力。所以，家长在教育孩子的过程中，首先要保持自身情绪稳定。调整心态，避免自身过度焦虑，包容、理解孩子的“反常”情绪，恰当沟通，在这个沟通的过程中保持真诚、接纳的原则。

  田教授还指出，高三孩子最需要的是平稳的情绪和最大的支持，父母一定要重视家庭教育，不要简单地认为高三的孩子就是以学业为主，不要简单的认为我只需要舍得为孩子花时间花金钱就行，而是要成为孩子备考路上的后备军，是他们的密友。

  最后，田芳教授分享了高三这一年孩子可能遇到的一些状况，并给予家长一些具体建议，第一，先了解，再帮助。第二、先接纳，再表达。第三、先表率，再教育。第四、先尊重，再对话。第五、先悦纳，再欣赏。指导家长处理好自己的各种不安与烦躁，让孩子觉得家里是安全的，做孩子的支持者与理解者。爱，在细微处。

  田教授的讲座给家长们带来很多收获，相信家长们会更有信心和力量陪伴孩子一起迎接高考。