11月5日下午，2024年贵州省第二期高中校长任职资格培训班赴贵州省实验中学贵安校区参观学习，2024年贵州省第二期高中校长任职资格培训班全体学员参加了本次活动。

贵州省第二期高中校长任职资格培训班全体学员通过校园参观、学校办学经验分享、观摩学校社团活动等方式，全面了解贵州省实验中学的办学情况。

主题分享活动由贵州省实验中学纪委书记尚婕主持。2024年贵州省第二期高中校长任职资格培训班班主任吴江讲话，吴江主任对全体学员来到贵州省实验中学参观学习表示欢迎，希望通过此次活动中贵州省实验中学办学经验的分享和交流，全体学员学有所思、学有所获、学以致用，乘兴而来，满载而归，并为贵州省实验中学的发展提供宝贵的建议。

贵州省实验中学校长卢焱尧以《立担教育促发展，追求卓越谋新篇》为主题，分享了学校“办立担教育，育担当之才”基本情况。卢校长从党建引领、制度构建、学校治理机制、“立担”课堂的建设；为发挥五育并举的作用，学校以“立德树人”为根本任务，基于“立担”办学理念，推行“三全”育人导师制，坚持五育并举，实现“立担”育人目标，实施“五课德育”；着眼发展，构建“三向六径”教师成长机制，实施“358工程”促进青年教师主动发展，开展“特色帮带”，创新老带新形式基于效果，探索基于学习力提升的教师主动发展策略；从学校特色“立担筑基 科创助梦”的创建等方面全面介绍了贵州省实验中学的发展成果。

贵州省实验中学现代教育技术中心主任陈观水作《数智化校园建设助力教师数字素养提升的实践探索》的分享。陈观水主任分享我校“立担教育”为引领，实施科创教育和“实中智校”信息化工作经验，探索和完善智慧校园管理平台，信息技术与学校各项工作的创新融合的实践，以信息化建设推动教育理念更新、教育方式变革、教育治理完善，促进学校高质量发展等方面而实施的“立担筑基、科创助梦”特色科创教育，构建了“智慧校园”整体框架，提升了师生科创素养，实施数智化、精细化管理等取得的实践研究成果。

贵州省实验中学教育研究室主任唐昌荣作《“七环节校本教研”赋能教师专业发展的路径探索》的分享。首先，唐昌荣主任从教师专业素养标准、教师专业发展规划的角度介绍了贵州省实验中学教师专业发展规划。其次，从校本教研存在的问题及问题归因、“七环节”校本教研内容及特点、“七环节”校本教研的实施路径并分享了基于问题和需求的“七环节”校本教研案例。